每次走进幼儿园，都是幸福的，

不仅仅是因为看到了孩子们的可爱，

更因为幼儿园的环境。

感觉幼儿园就是一个神奇的王国，

可以把老师和孩子所有美好的想象

全部变成现实。

幼儿园就是一个小世界，

这里的一切都有你自己主宰。

在这里的点点滴滴，

也会是孩子和你最美好的回忆！

“对话”环境   教育无声

《指南》中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿发展”。

为了进一步凸显环境在幼儿园教育中的作用，让环境更好地服务于幼儿的发展，天桥区幼教中心第二实验幼儿园开展环境创设评比活动。幼儿园以浸润方式，让孩子自然成长，实现内在于心，外化于行。

此次环境布置中，教师们运用先进的教育理念，根据幼儿的年龄特点、教学内容和活动室的空间面积，用自己灵巧的双手和对幼儿教育的独特感悟，大胆构思、精心创设，用大量自然资源、布艺、纸板箱等废旧材料，创设了符合本班幼儿年龄特点、独具本班主题特色的环境，为孩子们的探究活动创设了良好的平台，通过环境给予孩子“细无声”的润泽。

充分利用墙面

与孩子对话...

小小的角落

却充满着无限的创意与乐趣，

可爱的老师们以自己的十八般武艺，

运用各种材料、各种创意，

为孩子们打造出

新奇有趣的成长乐园。

老师们太有才啦，连区域规则都设计的这么可爱~~~

Sunshine
群策群力   互动点评

在观摩评比过程中，各班老师从主题设计理念、区角环境的设置和整体环境的搭配等进行了详细的介绍。我们感叹于老师们对工作的满腔热情，佩服于老师的心灵手巧和设计理念。老师们边看边思考、边交流、边学习，互相吸纳各自的优点，指出彼此的不足，每个班都有值得彼此学习的地方。群策群力间思想的火花在碰撞，使得此次活动的意义更是远远超出了评比本身。
天桥二幼的文化环境的创设源于初心、立于创新；追随幼儿、激发幼儿、成就幼儿。

为孩子们创造美好的环境

是我们的责任，

更是我们的幸运。

看到孩子们欣喜的小脸，

所有的辛苦与付出，都值得了

有爱有心 ，所以精彩！