5月21日，长清区教育和体育局工会主席房泽平及卫健委、市监局的领导一行四人到大学城实验学校进行小学开学核验督导。督导组分工明确，检查细致，对学校的方案制定、卫生消毒、应急演练、全面摸排、出入管理、食品安全、开学预案等各方面进行督导检查。督导组对学校的开学准备工作给予充分肯定和高度评价，一致认为方案精细，准备充分，措施有力，落实到位，完全符合开学核验条件，可以随时开学复课。房泽平强调大学城实验学校作为一贯制学校，防疫体系完善，开学预案详实，特别是初三的开学经验和复课实战完全可以借鉴到小学开学的准备工作中，更扎实地落实市区的各项开学要求，务必确保顺利开学复课。
大学城实验学校校长张绪儒表示，学校以本次督导为契机，对开学准备工作再复盘再落实再完善，以“三力三精神”全面落实小学复课的各项要求，以昂扬向上的工作姿态、扎实细致的开学预案、热情饱满的工作态度迎接孩子们返校复课。
5月21日，济南市深泉外国语学校考察团莅临长清大学城实验学校参观访问。实地考察学习我校校园文化建设、课堂教学改革实践、教学管理等方面的理念与实际操作经验。
考察团一行在校长张绪儒带领下，参观了我校敏行楼、论语教室、浩然楼、千人报告厅等场馆教室。张绪儒校长向考察团介绍了我校目前办学的基本情况、学校文化、管理理念和办学特色。来访嘉宾对我校取得的成绩表示震撼，对我校分享的先进经验表示衷心感谢，并诚挚表示加强双方互动交流。
5月21日，济南市长清大学城实验学校召开全体教师会议。房超主任强调根据疫情防控工作要求，全体教职员工务必继续抓实抓细疫情防控措施，不能有丝毫松懈，并对全体教师进行校园安全、消防安全培训。副校长宋盈进行初一初二开学返校工作部署，明确各自岗位及职责，确保学生返校工作顺利进行。学生返校后班主任及科任教师要上好德育课，上好衔接课，上好活动课，指导孩子们调整身心状态，拥抱美好校园生活。
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5月15日，济南市长清大学城实验学校召开“凝心聚力，精准帮扶，共促提高”——初三学考教学研讨会。
结合初三一模考试，学校第一时间召开学生帮扶研讨会。会上张绪儒校长对学生帮扶工作做了具体部署：成立专班、点对点帮扶、一生一案……张绪儒校长认真聆听了孩子们的困惑和自我剖析，在思想、行动和方向上作了总动员，“孩子们，母校和老师永远是你成长的坚强后盾！”孩子们在校长的鼓励与指导中泪光闪闪，心潮澎湃。你是一粒种子，我们会助你长成大树；你是一朵小花，我们会守候你的寒冬，迎接你的绽放!
5月16日，济南市长清大学城实验学校召开“精心研究 精准发力 精细落实”——初三学考教学研讨深化会。张绪儒校长从状态与目标、思想与战术、智慧与创新三个方面，与初三教师结合数据深入剖析，指导老师们从科学数据看到坚定的道路自信，从再讲拼搏精神、再讲创新意识、再谋路径规划，指导老师们在精准、精细、精心上为每一个孩子出招、搭桥、下功夫。副校长董丽丽、宋盈分别从“三研究”、“两发力、“两落实”上作补充指导。本次会议使初三教师的备考冲刺做好思想、方法、动能上的充分准备，各学科教师精诚合作，密切配合，扬鞭奋进，整装再出发。
5月20-21日，济南市长清大学城实验学校举行初三年级讲评课专题研讨活动。五节课堂展示，教师针对学情，引导学生自主构建知识体系，让每一份付出获得更优化的效果。观课后，全体初三教师参与“共享智慧 共同提升”研讨，各学科教师在交流中碰撞出智慧火花，在分享中收获提升的幸福。副校长董丽丽、宋盈勉励老师们科学研究，精准指导，以责任担当守护学生青春成长。
为有序推进小学生返校复学准备工作，确保全体师生安全返校。5月22日上午，大学城实验学校小学部召开迎复学工作安排会议。会议由副校长于华主持，小学部全体教师参加。于华就疫情防控和开学后的各项工作做出安排，所有教师必须严格执行日常管理工作，严格校门秩序管理及校园重点区域的疫情防控工作，细化校园大扫除、大清洁和消毒工作，以更精细的分工、更精心的细节、更温暖的师爱，出色完成返校复课工作。
读书，是教师的工作方式、生活方式，更是教师的成长方式。5月18日，大学城实验学校小学部全体教师开展了线上读书交流活动，语文组教师们分享了《飘》、《人生哲思录》、《居里夫人传》、《正面管教》、《借我一生》五本书籍，既有传统经典书目又有现代畅销书籍，充分展现了老师们宽广的阅读视野。要给学生一杯水，教师应有长流不断的源泉活水，因此教师要培养良好的阅读习惯，多读书、读好书、善思考、勤交流，凝聚发展正能量，以先进的理念武装头脑，从而更好地为“完整人教育培养完整学生”贡献更多智慧和更大力量。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。大学城实验学校小学部开展了“师生共读一本书”活动。本次师生共读书目为《我有友情要出租》。成果展示形式有朗诵、表演、绘画、写读后感、绘制思维导图等。孩子们和老师进行了深入的线上交流，争先恐后地表达自己的读书感悟；老师们也在这次读书中，更加走向孩子内心深处。
读着你留下的对白，我们的心中依然缤纷；
等着你路过的身影，我们的眼中依然纯净；
听着你坚定的声音，我们的手中无限温暖！
本周，我们迎来第八期“最美身边榜样”。
生活美如皓月当空，淳如清风拂面。让我们执青春之棋，与风雨对弈，将奋斗融于时间缝隙，以梦想拥抱每一段更加绚丽多姿的岁月！
童言童语
书韵飘香
双行桃树下，抚背复谁怜
——《傅雷家书》读后感
常凤仪
赤子孤独了，会创造一个世界。这句话既是傅雷的墓志铭，也是他一生的缩影。
傅雷在书中无疑是一个严厉的父亲:“你很懂这些做人之道,但却永远不能以此来改掉懒惰的习惯，人人都多少有些惰性,假如你的惰性与偏向不能受道德约束,又怎么能够实现我们教育你的信条:先为人次为艺术家,再为音乐家，终为钢琴家?”在傅聪的童年中,当其他孩子玩游戏时，他必须伏在案前写字，当其他孩子窝在父母怀中撒娇时,他在窗前练琴。
但在书中，我们依旧能看得出傅雷的绵里藏针,对孩子们的关心和关爱。傅聪离家出国求学,作为父亲的傅雷自是想念不已"你离开后便想写信,但怕你嫌烦，终是算了"傅聪有比赛压力很大,付雷得知后书信-封:“烦闷时可独自上街走走，看看古教堂古建筑或是到郊外散散步,多接近大自然精神即会松动"当傅聪比赛获奖时,傅雷不再吝啬夸奖"你弹琴的成绩,叫我们非常高兴"。
我的父亲也是一个严厉的人，如果说父母中有一个唱白脸,一个唱红脸,那我的父亲无疑是一个唱白脸的。当我考试取得了好成绩时，他没有如我所愿的那般夸奖我,只是淡淡的说，下次继续努力。当我考试失利时,他也并没有如我想的那般安慰我,只会皱着眉，严肃的与我探讨犯错的原因。何曾几时，我也因此曾经怨恨过他,在那时的我看来,他简直就是不近人情。但现在看来，他并不是不爱我，只是习惯把爱掩藏在厚厚的外壳下罢了。
我想父亲的想法应该跟傅雷先生的想法是一样的吧!他们都习惯用严厉来掩饰自己对孩子们的爱,将期盼倾注的孩子身上，哪怕会被孩子记恨，但是也坚持自己的选择,直到孩子们修成正果!
“孩子，这些话千万记住，爸爸最不放心的就是这些”读到这儿，我的眼前被蒙上了一层薄雾,眼前的模糊中浮现出了,这样-幅画面:一位父亲伏在案前，执笔写信,那神情很专注……
“双行桃树下，抚背复谁怜? ”李白在诗中也写出了对子女的关爱之情;“你就在此地,不要走动”朱自清的父亲立于人潮中，嘱咐儿子;“作业按时交上课，-定要认真听讲”我的父亲不厌其烦，在校门口嘱咐我。
《傅雷家书》让我懂得了很多道理。爱就像是一条小溪流，她虽然只是细水长流,却从不间断。
尼摩变奏曲
七年级 房鑫怡
拿到凡尔纳的《海底两万里》，我就爱不释手了，被这部神奇的科幻小说吸引力。我印象最深的就是这部小说主人公尼摩船长了，他是海洋里的“隐者”,也是一个在海洋中奏响变奏曲的多面人物。
善良？
尼摩船长是一个迷一样的人物，他知识渊博，勇敢善良。他友好地接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授、康塞尔以及捕鲸手德·兰，带他们一起畅游海底，见识了海洋世界的神奇。在锡兰岛他同情采珠人，他不顾自身安危与鲨鱼搏斗，“鱼”嘴救人，并把那采珠人一直护送到船上，还送给他一袋珍珠，多么善良的一个人！对于一个素不相识的人，他都能慷慨解囊，舍身相救，他身上散发的善良光辉令我感动。
这样的事例还有很多：在维哥湾底发现亿万两黄金后，他就把黄金全部打捞上来分给穷人；他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声的落泪等等，一系列的举动皆源自于他有一颗善良仁慈的心。
爱憎分明？
当然，对与那些有意袭击他的船只，诺第留斯号会好不留情地撞沉他们。从以上情节中，我们从尼摩对广大穷苦受难人的同情和帮助，从对无理的袭击马上反击的态度中，可以看出他爱憎分明的性格，给人印象深刻。
固执残忍？
尼摩还是一个很自私固执的人，当阿龙纳斯教授想要重回陆地时，尼摩对他说：“你们来到我的艇上知道了我的秘密，那是我一生的秘密！您以为我会把你们在送回陆地上吗？那永不可能!”这就是他性格中纯粹自私的一面，他并不注重他人的感受，只是为了自己的计划着想。不仅如此，尼摩对人类有着根深蒂固的不信任感，到小说结尾，尼摩攻击其他国家的战舰，并残忍的将其击毁，表现出他性格中残忍的一面。这又给他蒙上了一层神秘的色彩，使人琢磨不透。
自由探索？
尼摩身上还有一种令人钦佩的向往自由和探索的精神。他始终如一的追求自由，执着的探索：在克里斯波林的海底平原上打猎，在托列斯海峡搁浅时陆地上的几天，寻找阿拉伯海底隧道、大西洋的化石森林等情节中，可以表明他非常渴望回归自然，非常向往大海的神秘，希望了解海底动植物的生活习性和构造状态，这是因为他内心有强烈的探索欲。正是这种精神，使他领略到了别人看不见的奇特风光。
谜一样的尼摩，就这样在作者笔下鲜明起来。他的思想也许有些扭曲，他的行为也许是在逃避，但他仍是勇士，是位尊重大自然的勇士。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”相信每一个人都能在尼摩身上看到最真实的一面
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