本周风采教师----孔娟
她犹如一只辛勤的蜜蜂,不断耕耘,默默收获。她用自己的言行践行着自己的信念,她坚信播下一种思想,便会收获一种行为。幼儿是祖国含苞待放的花朵,是祖国的希望,根不劳,翼不硬,那又怎能绽放出炫丽的花朵呢?十年如一日的她用爱心、耐心、和智慧引导着孩子们朝着阳光、朝着雨露向前迈进着。她就是锦东幼儿园教师——孔娟
在普通而平凡的教育岗位上,她用实际行动默默践行着自己的教育信念,数十年如一日,始终保持着阳光般的笑容迎接着孩子们。
本学期,孔老师为孩子们设置了一个有趣的植物角。小小植物角,犹如是一扇开启探索大自然的小窗口,这个小窗口让孩子们感受大自然的美与真,给孩子们带来更多的感官体验与自然感受,使孩子们的身心发展变的更加健康,提高孩子们的动手能力、观察能力、与合作能力。
在观察植物的同时,孔老师还设置了一个以“植物生长日记”为主题的记录活动,孩子们不仅要仔细观察植物的生长变化,还要将自己的劳动过程以有趣的形式绘制下来,最后装订成一本趣味观察记录供孩子们交换欣赏。植物角是大自然的缩影,角落虽小,却隐含着各种有趣的知识。如有的小朋友会问:“我怎么能够知道植物已经喝饱水了呢”?这时孔老师会和小朋友一起共同讨论,领着孩子们用手摸一摸泥土的干湿程度来判断植物有没有喝饱水。而在这个过程中,便会提升了孩子们探索解决问题的能力。认真严谨的孔老师从科学教育目标出发,让孩子们亲近自然,喜欢动植物,喜欢观察,从这个小角落里去开拓孩子们的思维与视野。
除了有趣的植物角,孔老师为孩子们设置的“听我编故事”阅读区。也深受孩子们喜欢,从事幼教多年的孔老师,意识到早期阅读教育是幼儿语言教育的重要组成部分,它不仅可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋,开阔幼儿的视野,启迪幼儿的智慧,陶冶幼儿的情操,而且还能促进幼儿各方面的发展。细心的孔老师充分利用图书一角,激发孩子们爱阅读讲故事的兴趣,培养他们良好的阅读习惯,帮助他们掌握正确的阅读方法。在这个过程中,孔老师抓住孩子的兴趣,因势利导,带领着孩子们利用废旧的书籍报刊,将其好看有趣的画面剪下,粘贴在背面带有魔术贴的纸板上,将做好的纸板贴在指定区域,孩子们可以随时调动纸板位置,根据不同的纸板位置来编故事。看似简单的画面,在孩子不断调换的位置下,便会出现不同场景的精彩故事。孔老师根据孩子的年龄特点,灵活的运用教学方法,引导孩子们去创新,去打开自己的思维,让他们敢说、想说、会说。
不断努力前行的孔老师知道,只有不断的提升自己,去创新,去钻研,才能将更美好的事物呈现在孩子们的面前。在闲暇时她认真的学习,了解当今教育教学的新动态,揣摩优秀教学中的新思想、新方法,并在日常教学中反复实践,努力将新的教育观念运用的更加灵活与透彻,引导孩子们做到玩中学,学中玩,真正体会到学习的快乐。
痴心一片终不悔,呕心沥血育幼苗。在学前教育这片多彩的百花园里,她将一如既往地挥洒汗水、勤奋耕耘,让每一朵花儿都灿烂开放!
每一位孩子都是一粒种子
我们愿做阳光,
给他们温暖我们愿做雨露,
给他们滋润我们愿做土壤,
给他们勃勃生机
我们甘愿做一片绿叶、一缕阳光
把温暖和爱带给最可爱的孩子们
共同托起未来的希望!
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